Cipto junaedy Inilah yang seharusnya dicontoh bagi seorang konglomerat, bukan hanya banyak uang dalam rumahnya namun juga harus bagi-bagi rejeki yang diperolehnya, sungguh luar biasa dia ternyata seorang yang berjiwa sosiasl tinggi. Selain banyak murid-muridnya, Cipto Junaedy telah membantu banyak muridnya dg berbagai latar belakang baik ibu rumah tangga, pengusaha, pedagang bakso, karyawan perusahaan, pejabat negara, para pensiunan, wartawan profesional, kemiliteran, tukang bakso, konglomerat, pemuka agama, eksekutif. Inilah cipto junaedy sebenarnya membuat banyak orang merubah hidupnya dengan ilmu-ilmu dan strategi yang ia punyai dan ia berikan ke siapapun selama mereka mau dan berusaha menerapkan selalu ilmu cemerlangnya berbasis tidak hutang dalam mencaplok properti, seperti membelu tanah, ruko, hotel dll tanpa uang dan tanpa utang. Tujuan dari ilmu dan srategi yang ia berikan adalah agar orabg-orang/ murid-muridnya dapat Membeli Banyak Rumah Tanpa Utang.
Jadi, strategi seperti yang diajarkan Bp Cipto junaedy adalah untuk mengantisipasi cerita kalah, bagaimana waktu kalah pun tetap menang tanpa perlu menyakiti orang lain, menang kalah tetap menang, ruko laris nggak laris tetap propertinya sudah tercaplok, ini menjadi orang tanpa uang dan tanpa hutang ala strategi Bp cipto junaedy, ini yang disebut menjadi orang yang cerdas, lakukanlah seperti mereka. “Pak Cipto junaedy, kalau orang sama-sama cerdasnya tanpa uang dan tanpa hutang, lalu apa bedanya”, bedanya sesederhana seperti ini ; orang cerdas bisa menjadikan propertinya kontan berkali-kali, artinya 1 ruko bisa menghasilkan kontan berkali-kali tanpa menunggu hasil bisnisnya, tanpa perlu berhutang seperti ajaran yang selalu dibagikan ke khalayak umum oleh Bp cipto junaedy, kalau orang cerdas kontannya satu kali atau kontan dua kali, kalau yang cerdas bisa kontan lebih dari dua kali, kebanyakan kita bahkan cerdasnya bukan kontan berkali-kali, tapi cerdasnya hutang berkali-kali, satu ruko dihutangkan bolak balik, lalu dia merasa, “hore, dapat tambahan uang”, padahal itu namanya buta warna dan bukan ajaran yang disampaikan oleh Bp cipto junaedy, itu namanya tambahan hutang bukan tambahan uang, harusnya satu ruko itu bisa menghasilkan uang bolak balik, hasil dari kontan berkali-kali akibat dari strategi.
Maaf sekarang saya akan berbagi informasi hasil penelitian rekanku, jadi untuk lebih mendalam mengenai sesosok pria tersebut bisa langsung klik web cipto junaedy diatas ya .. mobil bekas & baru jakarta hari ini jualmobilbekas.hol.es
Penelitian ini berjudul pengaruh pembelajaran berbasis hakikat sains terhadap penguasaan konsep dan persepsi siswa tentang hakikat sains. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh pembelajaran berbasis hakikat sains terhadap penguasaan konsep pada bab sistem klasifikasi makhluk hidup dan untuk mengetahui persepsi siswa tentang hakikat sains. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Quasi Experimental dengan desain Control Group Design. Analisis hasil penelitian menunjukan adanya perbedaan yang signifikan antara kelas kontrol yang melakukan praktikum biasa dan kelas eksperimen yang telah diberikan pembiasaan dan perlakuan pembelajaran berbasis hakikat sains. Siswa kelas eksperimen yang telah diajarkan tentang ke 7 aspek hakikat sains diharapkan untuk mengaplikasikan karakter-karakter tersebut dalam pembelajaran yang disusun sedemikian rupa sehingga melibatkan kemampuan mengobservasi, bereksperimen, berpikir dan memvalidasi yang mereka miliki. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa pembelajaran berbasis hakikat sains memberikan pengaruh yang signifikan terhadap penguasaan konsep klasifikasi makhluk hidup pada siswa kelas VII. Kata kunci : hakikat sains, penguasaan konsep, Sistem klasifikasi makhluk hidup. More >>
Jadi, strategi seperti yang diajarkan Bp Cipto junaedy adalah untuk mengantisipasi cerita kalah, bagaimana waktu kalah pun tetap menang tanpa perlu menyakiti orang lain, menang kalah tetap menang, ruko laris nggak laris tetap propertinya sudah tercaplok, ini menjadi orang tanpa uang dan tanpa hutang ala strategi Bp cipto junaedy, ini yang disebut menjadi orang yang cerdas, lakukanlah seperti mereka. “Pak Cipto junaedy, kalau orang sama-sama cerdasnya tanpa uang dan tanpa hutang, lalu apa bedanya”, bedanya sesederhana seperti ini ; orang cerdas bisa menjadikan propertinya kontan berkali-kali, artinya 1 ruko bisa menghasilkan kontan berkali-kali tanpa menunggu hasil bisnisnya, tanpa perlu berhutang seperti ajaran yang selalu dibagikan ke khalayak umum oleh Bp cipto junaedy, kalau orang cerdas kontannya satu kali atau kontan dua kali, kalau yang cerdas bisa kontan lebih dari dua kali, kebanyakan kita bahkan cerdasnya bukan kontan berkali-kali, tapi cerdasnya hutang berkali-kali, satu ruko dihutangkan bolak balik, lalu dia merasa, “hore, dapat tambahan uang”, padahal itu namanya buta warna dan bukan ajaran yang disampaikan oleh Bp cipto junaedy, itu namanya tambahan hutang bukan tambahan uang, harusnya satu ruko itu bisa menghasilkan uang bolak balik, hasil dari kontan berkali-kali akibat dari strategi.
Maaf sekarang saya akan berbagi informasi hasil penelitian rekanku, jadi untuk lebih mendalam mengenai sesosok pria tersebut bisa langsung klik web cipto junaedy diatas ya .. mobil bekas & baru jakarta hari ini jualmobilbekas.hol.es
Penelitian ini berjudul pengaruh pembelajaran berbasis hakikat sains terhadap penguasaan konsep dan persepsi siswa tentang hakikat sains. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh pembelajaran berbasis hakikat sains terhadap penguasaan konsep pada bab sistem klasifikasi makhluk hidup dan untuk mengetahui persepsi siswa tentang hakikat sains. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Quasi Experimental dengan desain Control Group Design. Analisis hasil penelitian menunjukan adanya perbedaan yang signifikan antara kelas kontrol yang melakukan praktikum biasa dan kelas eksperimen yang telah diberikan pembiasaan dan perlakuan pembelajaran berbasis hakikat sains. Siswa kelas eksperimen yang telah diajarkan tentang ke 7 aspek hakikat sains diharapkan untuk mengaplikasikan karakter-karakter tersebut dalam pembelajaran yang disusun sedemikian rupa sehingga melibatkan kemampuan mengobservasi, bereksperimen, berpikir dan memvalidasi yang mereka miliki. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa pembelajaran berbasis hakikat sains memberikan pengaruh yang signifikan terhadap penguasaan konsep klasifikasi makhluk hidup pada siswa kelas VII. Kata kunci : hakikat sains, penguasaan konsep, Sistem klasifikasi makhluk hidup. More >>